随着“一带一路”的深入发展，中国与德国之间的全方位战略伙伴关系将开创新的篇章，各领域之间的合作势必与日俱增，其中自然不乏足球领域的交流。此前，国家主席习近平在人民大会堂会见国际足联主席因凡蒂诺，预示了中国学习国际先进经验改善国内足球现状的决心。而德国作为老牌足球劲旅，同时也是尝过盛衰荣辱后重新站稳足球强国前列的国家，恰可作为中国学习的榜样。
不少人知道德意志战车历经十年沉浮再创佳绩离不开其痛定思痛后所建立的人才培养体系，那么德国足球的人才培养体系究竟是怎样的体系？又该如何借鉴呢？本文将作简要分析。
一、体系建立缘由
从席卷伊比利亚的74一代到征服亚平宁的90一代，德国足球保持了长达30年的巅峰岁月。然而万物似乎逃不脱盛极必衰的命运，2000年，德国足球在国家队和职业联赛两条战线纷纷遭遇滑铁卢，成绩跌落明显。此时德国人似乎才彻底醒悟，他们已不再是战无不胜的战车了。
2002年，在韩日世界杯决赛中输给巴西后的几个月，德国足球认真反思，其足协推出了“人才发展计划”。在当时的德国足协主席格哈德·梅耶尔·沃夫尔德（Gerhard Mayer-Vorfelder）的倡导下，德国共成立了390个训练基地。此后全国上下万众一心，共同秉承着一个理念——严格执行德国足协制定的“人才发展计划”。
二、体系核心内容
德国的“人才发展计划”与校园足球体系、地区足球协会、足球竞赛体系相辅相成，共同构成了金字塔结构式的德国足球，解决了青黄不接的弊病，才促成了德国足球新一轮强劲持久的发展。
德国球员培养体系以“每一个足球人才都会受到关注，任何具有天赋的足球运动员都得到发展”为目标，将足球人才培养分为四个发展阶段。
（一）第一阶段：唤起足球热情，营造快乐氛围，奠定人才基础
第一阶段是针对3到10岁球员的足球启蒙教育，这一阶段的工作由学校和业余俱乐部主导开展，主要通过足球兴趣和多样化运动来培养和发展孩子们的创造力，促进学校足球和业余足球的发展。
为了提升德国儿童和青少年对于足球的热情，德国增加了学校的足球基础设施，也更多地促进学校与俱乐部的合作。2006年世界杯以来，德国足协在德国各地建立起了1019个迷你球场，为儿童和青少年球员提供独特的基础设施支持。这些迷你球场位于学校内或建在学校附近，确保能够被高效利用。
另外，为了降低儿童参与足球培训的门槛，激发家长对儿童学习足球的支持，德国足协规定除职业球队的场地外，所有公共场地免费开放，学校场地亦免费或者只能收取很低廉的场地租赁费用，并且德国足协与国家财税部门达成协议，儿童参与足球培训的收费可以充抵家庭的收入税收，这极大地刺激了家长送孩子学习足球的热情。
有了上述硬件条件还不够，德国主张让“快乐足球”深入人心。在“人才发展计划”中，德国足协将目标分为三个层次：第一个层次是让德国足球站在世界之巅，而第二个层次便是“感受快乐”，要让不管是初学者还是顶尖球员都能从足球中找到一份乐趣，至于第三个层次，则是让足球作为一项运动成为健康的保证。在进入国家队的条件方面，德国足协也制定了六条标准，其中第一条就是“快乐足球”。球员首先应通过足球找到快乐，而后才是注重身体条件和技术方面的要求。
可见，德国足协力求令足球拥有广泛的群众基础，并且坚信只有在这样的基础上，德国足球才会产生源源不断的后备力量。
（二）第二阶段：发掘天赋球员，提供专业训练，培育优秀人才
第二阶段主要针对11至18岁球员。这些球员通常都已具备一定足球理念和基础，有需求在现有基础上进一步精进足球技艺，所以可开始一些专业培训。
德国足协以“人才发展计划”为起点，建立了390个训练基地，最初这些训练基地负责训练11至17岁的青少年球员，而现在的年龄段主要是在11至14岁。年龄较大的小球员被纳入进俱乐部的人才中心，并获得了尽可能最好的教育机会。
在第二阶段，德国足协通过下列多方面的举措，保障有基础的小球员更够进一步获得专业训练，不仅能力更上一层楼，发展空间也将更大：
1、因材施教
训练基地的主要目标则是发掘和培养本地区的足球人才，在俱乐部的正常训练之外，训练基地对青少年球员提供额外的个人训练。为了确保有效的训练风格，每个青少年训练基地都分为两组，每组不超过30个球员。一组训练U11和U12球员，另一组则集中在U13和U14年龄组。人才发展计划的体育总监Jörg Daniel曾表示“与俱乐部不同，我们的人才训练基地的教练员有足够的时间来满足每个人的需求。”
2、教练机制
德国足协每年投资大约1000万欧元用于推进人才发展计划，除了球场所需的物质方面外，德国足协还为训练基地雇用了大约1200名教练。德国足协在教练员培训中着重增加了教练员参与基层青少年培训工作的具体要求，教练员参与基层青少年培训工作可以得到相应的报酬，并且教练员等级证书的晋升必须要有规定时间的基层工作经历，否则，教练员将无法申请到更高等级的教练员证书。而一旦晋升到更高等级，足协会给予教练员对应等级的固定补贴，这就大大激励了教练员基层工作的热情。另外，德国足协聘请了29名全职基地协调员，负责与区域协会紧密合作，确保运作顺利和沟通。
3、机构联网
在德国，有大约25,500个足球俱乐部，390个训练基地中的每一个基地都对应65个俱乐部，形成了紧密的青训基础网络，这使得每一个潜在的天才都能够被有效地发掘出来。这也正是人才发展计划的出发点。德国足协表示每年约有22,000名儿童和青少年从人才发展计划中获益。
4、全面培养
在训练基地的基础上，德国足球重点建立了由 36 个德甲、德乙俱乐部和部分三四级联赛俱乐部的青训基地组成的 53 个青少年竞技体育人才中心以及德国足协与文化部合作的 35 个足球足球学校，主要对 12至19 岁的球员进行培训，通过系统的训练与教学达到运动技能、学业和人格的全面提高。
5、球探系统
为了能够确保尽可能选拔出优秀的青少年球员，德国 21个州足球协会拥有完善的球探系统，分别选拔各个年龄级别代表队，与基地协调员通力合作，推动后备人才的信息化建设，以挖掘和培养每一名足球天赋球员。
（三）第三阶段：提升平台水准，逐步迈向职业，选拔精英人才
第三阶段为精英促进阶段，主要针对15-20岁球员，是第二阶段的加强和补充。该阶段以为各年龄段国家队提供人才为导向，工作主要是为具有天赋的优秀球员更快成长提供更好的支持和平台，在州足球协会选拔的基础上挖掘足球天才，参与各级青年队比赛，为国家U17、U19、U21队伍发掘和培养球员，进行国际比较。
考虑到足球作为一项运动的复杂性，很难预见未来一名年轻的足球运动员是否能发展成为一名优质的职业球员。对于青少年球员而言，具有良好的足球能力是重要的，但这绝对不能保证他们能够在职业水平上取得成绩。为此，德国足协、德国职业足球联盟和德国足球青训委员会对青训培养质量进行了有效管理，执行了足球青训质量认证体系（简称 FootPass），以系统化的形式对德国青少年足球的质量进行全面考核，在探索中逐渐形成了完整高效的青训体系。德国足球青训体系为有天赋的足球青少年人才提供了系统的训练机会，为德国储备大量的足球人才。
（四）第四阶段：输送顶级联赛，服务国家队伍，培育顶级球员
第四阶段则指18岁以上的职业球员，该阶段的球员主要集中在德甲和德乙联赛，还包括其他国家足球联赛和国家队的足球运动员。该阶段已不属于青少年的培养阶段，而是球员职业发展的顶级阶段。该阶段以培养世界顶级球员、打造欧洲优秀联赛、建立超一流国家队为主要目标，重要举措如下：
首先，保护本土球员的发展。欧洲法院于1995年通过《博斯曼法案》后，只要拥有任何一个欧盟国家以及欧洲自由贸易联盟体国籍、护照的球员都可以自由选择在其他国家工作和居住，导致大量外籍球员涌入德甲，使得本土球员比例下降到50%左右，同时受德国经济发展减缓的影响，德甲足球联赛的投入和效益减少，随之而来的是足球后备人才断档、队员严重老龄化问题。2002/03 赛季，德甲中止了每场比赛只允许3名非欧盟球员上场的规定，同时限定各队赛前18人名单中非欧盟球员不能超过6名，并允许5名非欧盟球员上场。到了2006/07赛季，德甲完全取消了对非欧盟球员引入名额的限制，取而代之的是给予本土球员保护的“2＋2政策”。该政策要求每个俱乐部的一线队中必须有2名 15 岁到 21 岁期间为现役俱乐部效力至少 3 年以上的年轻球员，至少2名15岁到21岁期间为德国俱乐部效力至少3年以上的球员。之后的两个赛季，德甲实行了“3+3”“4+4”的扩大政策并沿用至今，这一政策在大力引援、增强联赛实力的同时，也保证了本土球员的比赛机会。
其次，德国足协于1999年发布条例出台“50+1”政策，允许俱乐部将球队独立成立公司，但有 51% 以上的股份属于原俱乐部和球迷。此后德国仲裁法庭通过法律形式确认了“50+1”条款的合理性，这在一定程度上定义了德国职业俱乐部的公共属性，避免德国俱乐部被过度商业化。
此外，德国足球协会与职业联盟提出“为了振兴德国足球而奋斗”的目标，制定了提高德国职业地位、以财务审核为核心的牌照审批制度、电视转播收入再分配和“天才培养”的“足球复兴十年计划”等一系列政策措施来重振德国足球。德国政府还对职业俱乐部的球场建设进行补贴，大力发展青训体系等配套政策，这些政策措施的实施使得德国职业足球联赛成为运营状况最良好的欧洲联赛。
三、体系借鉴意义
如上所述，德国人对于人才培养体系的构建和执行，有其独有的理性、专业和执着，正是这种务实严谨、精益求精的态度，成就了系统的青训体系，打造了健康一流的联赛和称霸足坛的国家队。对效仿者言，德国体系的“快乐足球”理念、层层递进的构架、全面细致的措施，都是值得学习的地方。这是德国吸取了曾经人才后继无力教训后总结出的宝贵财富，若要足球事业长盛不衰，唯有摒弃急功近利，耐下性子打磨青训体系，方可有成。
